САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1

  Вариант 2

 (Аминат, Арсен, Магомедрасул, Султан, Марьям Р., Марьям М., Лейла, Максим, Альясах, Шамиль, Дженнет, Патимат, Абдулгаджи)

ЧАСТЬ А.

1. Примером биотических отношений двух видов по типу хищничества является совместное существование: 

а. Ели и березы 
б. Человека и аскариды 
в. Росянки и мухи 
г. Акулы и рыб-прилипал 
д. Рябины и дрозда-рябинника

2. Сфагновые мхи на сфагновых болотах являются видами …

а) предоминантами;   б) эдификаторами;       в) кодоминантами;   г) консортами.

3. При переходе на следующий уровень в трофических цепях усваивается в среднем … энергии.

а) 1 %;            б) 50 %;                  в) 10 %;                      г) 0,1 %.

4. Как называют общую биомассу, создаваемую растениями в ходе фотосинтеза?

а) валовая первичная продукция;  б) чистая первичная продукция;     в) вторичная продукция.

5. Термин «экосистема» был предложен в 1935 году ученым …

а) В. И. Вернадским;            б) В. Н. Сукачевым;               в) А. Тенсли;                     г) Г. Ф. Гаузе.

6. Назовите компоненты следующей трофической цепи “осина - заяц - лиса”: 
а. Автотроф - гетеротроф - редуцент 
б. Продуцент - консумент I порядка - консумент II порядка 
в. Продуцент - гетеротроф - редуцент 
г. Гетеротроф - консумент I порядка - консумент II порядка 
д. Продуцент - консумент - редуцент 

7.Какое число звеньев может быть в пищевой цепи? 

а) 8 – 10; 
б) 6 – 8; 
в) 7 – 9; 
г) 4 – 6; 
д) 2 – 3 .

8. Возрастной структурой популяции называется …

а) количественное соотношение женских и мужских особей;   б) количество старых особей;  в) количество новорожденных особей;     г) количественное соотношение различных возрастных групп.

9. Какие организмы относятся к консументам первого порядка: 

а. Плотоядные животные 
б. Одноклеточные водоросли 
в. Хемосинтезирующие 
г. Автотрофные 
д. Растительноядные животные

10. Совокупность пищевых цепей в экосистеме, соединенных между собой и образующих сложные пищевые взаимоотношения – это …

а) пастбищная цепь;   б) пищевая сеть;    в) детритная цепь;      г) трофический уровень.

11.Видом – эдификатором  в степи является

А) степная лисица ;                      В) берёза;

Б) стрекоза;                                   Г) ковыль.

12.  Первичным источником энергии для круговорота веществ в экосистемах является (-ются)

А) питательные вещества;        В) микроорганизмы;

Б) растения;                                  Г) солнечный свет.

13. Солнечную энергию в энергию химических связей органических веществ преобразуют

А) продуценты;                         В) редуценты;

Б) консументы ;                        Г) реагенты.

14. Начальным звеном в цепях питания являются

А) грибы;                        В) вирусы;

Б) животные;                Г) растения.

15. Консументы в биогеоценозе

А)  разлагают мертвые остатки растений и животных;

Б) потребляют готовые органические вещества;

В) создают органические вещества из неорганических;

Г) являются начальным звеном цепи питания.

16. Сколько энергии, заключённой в кочане капусты, будет использовано на рост  организма  человека в пищевой цепи «капуста - человек»?

А) не более 1%;      В) 8%;

Б) не менее 5% ;     Г) около 10%.

17. Организмы какой функциональной группы завершают

 круговорот веществ в биоценозе?

А) консументы первого порядка;       В) продуценты;

Б) консументы второго порядка;        Г) редуценты.

18.  Основным поставщиком энергии в сосновом лесу являются:

А) бактерии;      Б) сосны;     В) белки; Г) насекомые.

19. В каком направлении осуществляются пищевые и энергетические связи?

А) консументы -  продуценты – редуценты;

Б) редуценты – консументы – продуценты;

В) продуценты – консументы – редуценты

20. Продуктивностью экосистемы называется:

А) её суммарная биомасса;

Б) прирост биомассы за единицу времени;

В) суммарная биомасса продуцентов;

Г) суммарная биомасса консументов.

ЧАСТЬ В.

1. Выберите три верных ответа и запишите их цифры в порядке возрастания.

Функция грибов в биоценозах состоит в том, что они:

       1) являются продуцентами

       2) из неорганических веществ синтезируют органические

       3) являются редуцентами

       4) поглощают СО2 и выделяют О2

       5) поглощают О2 и выделяют СО2

       6) разлагают органические вещества

2. Подберите примеры (правая колонка) к каждой форме взаимодействия популяций разных видов (левая колонка).

                        ПРИМЕРЫ                                    ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А) росянка и насекомые                                              1) конкуренция

Б) щука и судак                                                            2) хищничество

В) блохи и кот                                                              3) паразитизм

Г) клевер и шмель                                                        4) симбиоз

Д) корова и печёночный сосальщик

Е) лось и зубр

Ж) водоросль и гриб в слоевище лишайника

З) уж и лягушка

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З